
Kaizen 6 Pts - formation à distance
Apprendre à Animer l'amélioration continue au quotidien
Formation créée le 01/01/2024. Dernière mise à jour le 13/03/2025.
Version du programme : 2
Programme de la formation
Donner la capacité au stagiaire d’initier le Kaizen 6 points dans son entreprise et l’animer au quotidien (mise en pratique pendant la formation). Cette formation ne traite pas de la méthode du « chantier » (type « Hoshin »), mais de l’animation quotidienne de l’amélioration continue.
Objectifs de la formation
- Bien détailler une situation de travail
- Réaliser des tests pertinents, rapides et efficaces
- Mesurer l'impact d'une hypothèse sur la situation actuelle
- Construire un plan de test et d’acceptation
- Faire un retour critique sur l’animation d’un Kaizen 6 points pour faire progresser la pratique de chacun
Profil des bénéficiaires
- Managers d’activités (industrielles ou de services)
- Chefs d’équipe
- Superviseurs
- Programme réservé aux entreprises
- Aucun
Contenu de la formation
-
Comprendre comment positionner la démarche Kaizen 6 points par rapport aux 4 types de situations en matière de résolution de problèmes
- Les incidents ou pannes
- Les écarts au standard
- L’amélioration du standard
- L’innovation
-
Présenter les 6 étapes de la démarche Kaizen 6 points
-
Gemba Walk (aller sur le terrain) à distance
- Les participants présentent du contenu issu du terrain en direct ou photo/vidéo préalables afin que le groupe initie la méthodologie en mettant le doigt (et le regard) sur les opportunités d’amélioration : Comment les détecter ? Comment les considérer comme pertinentes ?
-
Application de la méthode (déroulé de la démarche Kaizen 6 points)
- Description détaillée de la situation concernée
- Génération de nouvelles idées
- Recherche des méthodes de test de ces idées
- Réalisation d’un plan de test ou/et de validation
- Réalisation d’un plan de mise en œuvre des actions validées et définition de l’instrument de mesure du succès
- Si le cas choisi le permet, validation du nouveau procédé
-
Retour d’expérience et critique de l’exercice en groupe
- Qu'est-ce qui a marché et pourquoi ?
- Qu'est-ce qui n'a pas marché et pourquoi ?
- Quels points de vigilance peut-on retenir pour les prochaines pratiques ?
L'équipe pédagogique est composée d'un directeur/formateur, d'un salarié formateur ainsi que de formateurs externes. Chaque formateur est responsable du contenu de sa formation. Le référent pédagogique est le directeur de l’organisme de formation et la référente administrative est la responsable marketing et ADV. Ils peuvent être suppléés par notre chargé de mission lean et ergonomie.
- Feuilles de présence
- Questions orales ou écrites
- Mises en situation
- Autoévaluation préformation
- Autoévaluations de la formation (pendant et à chaud en fin de formation)
- Certificat de réalisation de l’action de formation
- Autoévaluation à froid permettant de suivre l'évolution professionnelle de l'apprenant
- Accueil des apprenants dans une salle virtuelle dédiée à la formation
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques
- Étude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- $1 Comprendre comment positionner la démarche Kaizen 6 points par rapport aux 4 types de situations en matière de résolution de problèmes $1.1 Les incidents ou pannes $1.2 Les écarts au standard $1.3 L’amélioration du standard $1.4 L’innovation $2 Présenter les 6 étapes de la démarche Kaizen 6 points $3 Gemba Walk (aller sur le terrain) à distance $3.1 Les participants présentent du contenu issu du terrain en direct ou photo/vidéo préalables afin que le groupe initie la méthodologie en mettant le doigt (et le regard) sur les opportunités d’amélioration : Comment les détecter ? Comment les considérer comme pertinentes ? $4 Application de la méthode (déroulé de la démarche Kaizen 6 points) $4.1 Description détaillée de la situation concernée $4.2 Génération de nouvelles idées $4.3 Recherche des méthodes de test de ces idées $4.4 Réalisation d’un plan de test ou/et de validation $4.5 Réalisation d’un plan de mise en œuvre des actions validées et définition de l’instrument de mesure du succès $4.6 Si le cas choisi le permet, validation du nouveau procédé $5 Retour d’expérience et critique de l’exercice en groupe $5.1 Qu'est-ce qui a marché et pourquoi ? $5.2 Qu'est-ce qui n'a pas marché et pourquoi ? $5.3 Quels points de vigilance peut-on retenir pour les prochaines pratiques ?